In: CP, Lire des albums. Un groupe homogène de 6 à 8 d’enfants au maximum. Si j'en ai le temps, je décalque les images pour que les enfants puissent les colorier. Ateliers : quelques fiches d’activités en découverte de l’écrit Vous êtes en manque d’inspiration pour travailler la compréhension en GS, CP ou en CE1 ? Face à l'hétérogénéité des niveaux de lecture en ULIS et à la volonté de travailler en projet, je me suis trouvée confrontée à d'importantes difficultés pour préparer : pour lier apprentissage du Rien de mieux que la littérature de jeunesse ! une trame vierge pour travailler le langage avec d’autres albums; tous les documents nécessaires en lien avec un album pour chaque section (TPS-PS / MS / GS) une liste d’albums pour chaque niveau; un document sur les retours de pratique en classe (2015-2016 et mise à jour : 2016-2017) Mais à côté de ce merchandising, le Gruffalo est surtout un album qui ravit les petits et les grands. Lecture, Littérature album, ce1, ce2, cp, cycle 2, exploitation, lecture, littérature, livre 15 Comments J’ai reçu dernièrement plusieurs demandes de conseils concernant la littérature. Edit du 21/09/14 : Ajout du document suivant : Un livret élève envoyé par Laura Suivez l’icône Et non, vous ne rêvez pas ! C'est dans cette perspective que je prépare maintenant séparément des fiches de prep et des exercices sur l'apprentissage du code, et des fiches de prep et exercices sur les textes et la Pas de manuel "industriel" pur pour nous, car nous pensons aussi que les lectures proposées ne sont pas toujours intéressantes. Tous les documents nécessaires à la mise en oeuvre de cette séquence (illustrations, diaporama, fiches élèves…) sont à … Ce travail est prévu en deuxième période sur une durée de 2 semaines, en parallèle de la phonologie. Et … Grille d'analyse des difficultés d'un album + trame de séquence. Séance 1 : Lecture de l’album Le génie du pousse-pousse Séance 2 : Les moyens de transport en Europe Séance 3 : Les moyens de transport en Asie, Afrique, Amérique et Océanie ... Séquence au CP : la classe, un espace organisé qui se représente. J e vais lire cet album à mes élèves en février, en lecture offerte, car le texte contient encore trop de sons complexes.. P our qu'ils puissent le lire seuls, je leur ai préparé une version adaptée, contenant des sons simples + ou, on, an, en 4 parties.. V oici un aperçu:. Il retrace la vie au Paléolithique. (CLIC sur l'image pour accéder à l'exploitation), Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5. Objectifs/ intentions pédagogiques : cette séquence va permettre aux élèves de : - mieux comprendre l'album (lecture) - imaginer, comprendre et réaliser un objet technologique en réponse à un besoin Apprentissages et transdisciplinarité Dans le domaine du langage Ecrit-Comprendre un texte (album de littérature jeunesse Plouf ! 6. Pour la combinatoire, tout est prêt puisque la séquence se re-déroule à l'identique pour chaque nouvelle graphie/son. Merci ! Un peu fatiguée ces temps-ci, mon amie et ex-collègue de CP vient de me rappeler que la période de … écrites, avec parfois un travail sur les graphies des sons orienté davantage sur l'orthographe et le vocabulaire. Janvier 2004 . La lecture suivie est une lecture d’un album ou d’un livre découpé en plusieurs parties . Conforme aux programmes 2018 :La partie « apprentissage du code »Les activités orales et écrites introductives aux leçons(manipulation de sons, de syllabes, de mots, comptines, jeux…).Le travail sur le graphème et le geste graphique.Les activités de combinatoire, de déchiffrage et de fluence.La partie « lecture-compréhension »L’exploitation détaillée de chacun des albums.Des Voici un article un peu long, parce que je voulais partager avec vous mes principes, une progression avec les traces écrites, et des pistes de travail sur l’enseignement explicite de la compréhension en lecture.C’est est une activité très importante pour les élèves … Un blog à quatre mains... par deux maitresses passionnées ! Séquences clés en main ANGLAIS Structures langagières de base du CP au CM2. J'adore le jus de rat: Une séquence sur les sorcières pour les Ce1 qui sont en difficulté de lecture. Cela faisait longtemps que je voulais faire un dossier sur la lecture de l'heure, ... Lecture de l'heure CP-CE1-CE2 ... je profite de l'étude d'un album de littérature de jeunesse La coccinelle mal lunée pour entrer dans la séquence d'apprentissage. V oici le document complet à télécharger, il contient 4 pages:. Voici un petit récap' de celles que nous avons proposées en Période 1 (septembre-octobre). (89), Ceintures de réussite Phonologie avec les Alphas (69), Ceintures Maths Nombres et Calculs CP (57), Fabriquer un blog gratuitement sur Eklablog. J'ai un problème avec ma mère: Cette séquence, proposée par Sandrine, sur le thème des sorcières, peut-être présentée en début d'année de CE1 ou fin d'année de CP. Ces albums seront repris sur les trois années de maternelle dans toutes les écoles du REP. Chaque élève en abordera évidemment beaucoup d'autres tout au long de la vie de la classe. Les enfants risquent de se lasser des aventures du personnage... De plus, nous aimons coller nos lectures à nos projets ! Voici l’exploitation pour les CP de l’album « La petite poule rousse ». 5. Séquence en anglais , niveau CP, à partir de l'album "Hello, Goodbye" pour travailler les salutations et la présentation. Tous les documents nécessaires à la mise en oeuvre de cette séquence (illustrations, diaporama, fiches élèves…) sont à … 6. La première exploitation, concernant l’Afrique de Zigomar, peut être trouvée sur cette page. code, compréhension, écriture, production d'écrits... Si je n'ai pas encore répondu à toutes les questions que me pose le problème de l'apprentissage de la lecture avec des élèves d'ULIS, il me semble maintenant certain, pour pouvoir travailler avec Notre classe est abonnée. document sur les différents niveaux de compréhension) et dans le cadre de la liaison GS/CP, les équipes enseignantes ont élaboré des progressions autour d'albums, supports d'apprentissage, ciblés de la PS à la GS. commencent à découvrir les aspects phonologiques de la lecture et l'écriture. Vous trouverez ci-dessous les grandes lignes de ma façon d'organiser le travail en lecture avec ma classe. Les coccinelles : exploitation d'albums - Lecture suivie de romans GS CP CE1 CE2 ULIS. Pour la compréhension, je fabrique les exercices pour chaque séance à partir de l'album étudié à l'aide des "matrices" d'exercices contenues dans les fiches-type. Voici l’exploitation pour les CP de l’album « La petite poule rousse ». Document Liautard Marina CP IEN Pays de Romans décembre 2016 Page 1 Plan de séquence Date : Classe : Fiche n° 1 Domaine de connaissance : Français Disciplines : Lecture littéraire / Ecriture de texte Titre de la séquence : Projet d'écriture court dans la classe de littérature. Et donc du plaisir pour l'enseignant et pour les enfants !! . Pourquoi avoir choisi cet album ? Propositions d'exploitations pédagogiques à partir d'une liste d'albums de CP. Séquence en anglais , niveau CP, à partir de l'album "Maisy's Christmas Tree" pour travailler le thème de Noël. Livres, déguisements, peluches, assiettes, couverts, parures de lit, cartables, pyjamas et autres vêtements, etc, si vous cherchez un objet à l’effigie du Gruffalo, vous finirez pas le trouver. Je n'ai qu'à les améliorer au fur et à mesure de l'essai des séances en Les enseignants pourront se référer aux listes établies par chaque école maternelle qui ne sont pas exhaustives et laissent la place à la découverte de nouveaux albums proposés en lecture offerte. Sur le blog, vous trouverez la totalité des lectures proposées à nos CP depuis plusieurs années. Il correspond, je pense, au genre de texte que l'on trouve dans les manuels, c'est à dire des textes écrits pour l'étude d'un son en particulier, et qui contiennent donc un grand nombre de mots … Il n'y a que les mots outils vus en périodes 1 et 2 (voir prog ICI) et tous les sons simples + le OU. Par Frédérique Mirgalet. Merci à Sandrine. Voici la première de la série sur le thème de la galette. Je mettrai plus tard mon exploitation de cet album… 2016 - 1, 2, 3, dans ma classe à moi... il y a des projets, des idées, des outils, fruits de mon travail en maternelle, de la Toute Petite Section à la Grande Section. activites de lecture comprehension avec des albums au cycle 2 exemples d’albums pour travailler un probleme de comprehension au cycle 2 ( a partir de « découvrir la littérature au cycle 2 » n. froger/ i. garibal, sceren 2006) album probleme etapes denouement probleme … ♦ séquence numération PS/MS (AC Poitiers) ♦ description d’ateliers (Le blog de Delphine) ♦ coloriage magique (École Joliot-Curie) ♦ marque page (Une instit de plus) ♦ lecture CE1 (Bout de gomme) ♦ rallye lecture CP/CE1 (Bout de gomme) Introduction Je propose à mes élèves un travail différencié en lecture mais à partir d'un album commun pour toute la classe. Ces fiches ont été produites par des collègues de cycle 2 réunis lors de l’animation pédagogique Cycle 2 du 24 octobre 2007 à Jonzac. Nous avons choisi l'album Les Trois Brigands de T. Ungerer.. EDIT du 30 décembre 2020: Voici une nouvelle version, pour coller au plus près du niveau de ma classe actuelle et avec ajout de grammaire.A vous de choisir le niveau qui vous convient le plus ! Voici l'exploitation de l'album "Plouf !" Répondre Supprimer. Séances de 15 min. les élèves qui connaissent les graphies simples des phonèmes courants mais ne se sentent, un temps de travail de la combinatoire (indépendant de l'album). Sa compréhension est assez simple et surtout, sa structure répétitive est parfaite pour une séquence de lecture et de production écrite au cycle 2. Voici notre lecture pour la période 3. Les enjeux de l’enseignement de la compréhension, sont devenus très explicites à la lumière des dernières recherches. un premier temps autour de la conceptualisation de l'écrit avec des phrases tirées de l'album et l'utilisation de syllabes pour lire/écrire, un deuxième temps autour de la phonologie avec les ouvrages de Danielle Quilan. Ainsi les fiches-type de prep sont valables toutes l'année pour tous les groupes et toutes les activités. Vous pourrez le découvrir dans mon article autour des émotions. Jour(s) de rentrée en GS/CP (2017) ! Propositions d'exploitations pédagogiques à partir d'une liste d'albums de CP. tous les élèves ensemble et en projet, qu'il n'est pas possible de travailler à partir d'une méthode de lecture traditionnelle. La séquence , les fiches d’exercices et les fiches de lecture : Le paperboard ActivInspire et en format PDF Je mets en place des séquences de travail pour chaque niveau qui comprennent toutes : Concrètement, j'essaye d'avoir deux séances par jour avec chaque groupe, une en combinatoire et une en compréhension. Liste de mots de Vocabulaire pour exprimer les émotions et les sentiments. La lecture est enseignée à partir d'albums de littérature de jeunesse et s'intègre dans un projet de classe. On: 17 novembre 2017. Dans le cadre d’une séquence de découverte du monde sur l’alimentation et les dents menée en CP/CE1 ici, nous avons étudié cet album qui a beaucoup plu à mes élèves. un troisième temps sur la combinatoire si c'est possible. Circonscription de St Marcellin. Liste de mots de Vocabulaire pour exprimer les émotions et les sentiments. De quoi introduire avec amusement le thème du brossage des dents. Les fiches proposées sont des exercices d'entraînement conçus à partir d'albums ou petits romans. Exploitation type d'un album . Séances de 15 min. Le texte utilisé a été inventé. Ateliers différenciés pour les 4 groupes: Le clown. J’ai suivi une méthode de lecture une fois ( et c’était avec des albums : Saperlipopette…c’était super mais j’aime être libre de choisir ce que je veux …) cela dit les albums de la méthode Ribambelle sont vraiment très bien conçus et gradués comme il faut au niveau de la difficulté… en tout cas aucun manuel de lecture pour moi …d’ailleurs aucun manuel tout court …. Pleins d'autres lectures ainsi qu'une explication de notre fonctionnement : ICI !! Lecture d'albums de jeunesse. L'histoire originale n'était pas entièrement déchiffrable pour mes CP, donc je l'ai adaptée avec tous les sons simples + ou et on, vus depuis le début de l'année. L'objectif de cette séquence est "- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaitre des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. Après avoir terminé la lecture autour du thème de la Grande Guerre, j'ai choisi de travailler cette période autour de la Préhistoire, car elle est traitée de façon très riche dans la littérature de jeunesse. EDIT du 30 décembre 2020 : Voici une nouvelle version, pour coller au plus près du niveau de ma classe actuelle et avec ajout de grammaire. Etude d'un album de jeunesse. J’arrive au terme de l’exploitation de l’album Un ange dans ma tête avec ma classe de CP/CE1 et je partage donc avec vous le fruit de mon travail.. C’est un album magnifique qui a rencontré un vrai succès auprès de mes élèves. Il n'y a que les mots outils vus en périodes 1 et 2 (voir prog ICI) et tous les sons simples + OU / OI / ON. L'objectif de cette séquence est "- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. A vous de choisir le niveau qui vous convient le plus ! Nous avons choisi l'album Les Trois Brigands de T. Ungerer.. EDIT du 30 décembre 2020: Voici une nouvelle version, pour coller au plus près du niveau de ma classe actuelle et avec ajout de grammaire.A vous de choisir le niveau qui vous convient le plus ! Album École et niveau de classe Trame de séquence Tapuscrit Images pour travailler le vocabulaire Illustrations utilisées à l’étape 2; Cornebidouille: CP/CE1: Voir trame de séquence: La grenouille à grande bouche: CP/CE1/CE2: Gruffalo: CP: Voir trame de séquence: Une histoire à quatre voix: CE2/CM: Voir trame de séquence lecture, lecture suivie, tapuscrit, CP, rentrée, rentrée des classes, ... Démarrer son CP clé en main avec l'album de littérature jeunesse : ... Je débute en CP et vais me servir de ta séquence "Le petit ogre veut aller à l'école". En ce moment vous êtes 13 en train de farfouiller sur le blog ! Nous vous proposons une séquence de lecture-compéhension-production d’écrit à partir de l’album : Le petit renard des villes, Coralie Saudo, Bilboquet Séquence Cycle 2. Pas de fiches en début de CP mais des questions de compréhension orale de manière collective. 2/ Les élèves prononcent chacune des syllabes lues collectivement à l'unisson. Lecture d’albums. Album – CP – Mon chat Ouma. Il retrace la vie au Paléolithique. Dans un premier temps, nous allons donc exploiter l'excellent album de Michel Gay : Cromignon. Philippe S’y ajoutent le film, les nombreux coffrets DVD, les chansons et la pièce de théâtre. Le groupe de travail a sélectionné 5 albums, parmi ceux proposés par les écoles. DICTIONNAIRE FRANCAIS LATIN PDF DOWNLOAD ZEPHYROSEKKEBERT. Aujourd'hui, vous avez été 0 à venir faire un tour sur le blog ! Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CP et CE1. La lecture suivie est une lecture d’un album ou d’un livre découpé en plusieurs parties . Nous avons choisi l'album Les Trois Brigands de T. Ungerer. de P. Corentin proposé aux CP en période 3 La fiche de séquence, les textes, les fiches de lecture et les exercices : Vous trouverez ici tous les albums que nous avons proposés jusque là à nos élèves, en cliquant sur l'image les niveaux de difficulté sont mentionnés ! de P. Corentin proposé aux CP en période 3 La fiche de séquence, les textes, les fiches de lecture et les exercices : Le 30 aout 2017 : REMONTÉE pour vous poster les étiquettes « mots » des fiches de lecture. fait que les manuels de lecture ne me semblent pas adaptés) de travailler sur des supports différents l'apprentissage du code et la lecture de texte-compréhension. Le principe : En début d'année, le maitre prend en charge la lecture de l'album (épisode par épisode), les enfants ont des textes simplifiés. 5. Ateliers différenciés pour les 4 groupes: Le clown. Voici notre lecture pour la période 3. Comme d'habitude, nous vous proposons le texte adapté et les exercices correspondants. La collègue titulaire de la classe de CP où j’interviens à 1/3 temps a choisi la méthode de lecture Trampoline, à la fois pour l’apprentissage du code et pour la littérature. Certains élèves sont sur une fiche différenciée en fonction de leur niveau de lecture. Voici une séquence que j’ai mise en forme à partir d’une conférence de Roland Goigoux. Je l’ai découpé en une grosse dizaine d’épisodes que nous avons lus peu à peu. Organisation pédagogique : Des séances d’une demi-heure . Et pour structurer les apprentissages qui se font par ces échanges, voici une courte séquence pour des CP/CE1 (2 niveaux). classe. (agile, préparation à la lecture, combinatoire...) pour accéder aux différentes séquences et outils mis en place à partir de ce fonctionnement. Il faut avouer que ma rubrique littérature est assez fournie. La séquence , les fiches d’exercices et les fiches de lecture : Le paperboard ActivInspire et en format PDF * Un petit commentaire si vous téléchargez nos ressources est toujours le bienvenu...*. La compréhension est donc primordiale dans cette approche puisque la séance de lecture va passer par des discussions, des reformulations. Pour aider chacun d’entre eux et différencier les approches, voici 5 mini-livres de lecture, créés à partir du premier recueil des textes progressifs de la planète des Alphas: La … Je n'ai plus besoin de préparer chaque semaine des fiches de prep, je n'ai plus qu'à préparer les exercices de compréhension (les exercices de combinatoire étant déjà tous prêts Vous trouverez ici des propositions de séquences autour de la lecture compréhension d’albums au cycle 2. J’étudie chaque partie avec mes élèves.Ils découvrent le texte , puis nous lisons la partie en collectif , puis ils réalisent les exercices . Remarque : cet article fait suite à celui-ci : Je vous conseille de le lire avant de vous plonger dans l’analyse cette séquence. J’étudie chaque partie avec mes élèves.Ils découvrent le texte , puis nous lisons la partie en collectif , puis ils réalisent les exercices . Les enjeux de l’enseignement de la compréhension, sont devenus très explicites à la lumière des dernières recherches. Ces albums seront repris sur les trois années de maternelle dans toutes les écoles du REP. Chaque élève en abordera évidemment beaucoup d'autre…
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