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* en utilisant un vocabulaire scientifique précis. 1. �)���8$�ΤBI���p-Q�z��N{�o�U2�\�8���R "J�H��+0��R%4Nf�� Cette ressource peut être utilisée pour éduquer le personnel sur la manière de collecter des échantillons d'urine et d'interpréter un rapport de culture d'urine. �y. : 7. de définir : épicentre, foyer 8. de placer sur un schéma les mots suivants : … - Si le document est une photo, un schéma ou un dessin d’observation, décrire précisément ce qui est observé. UbV(����h�"m��{�F ����I�l��Ɣ(:��5��7?��� �JZk/���~���Õ��{�Gؿ7G-KV��"1���Bc�FϴV�sy��?�ƪm#�u�1tD96�D�K�3z��~UT���]�V��
A����s�&�v.�s��q;���$�;��`@��`� �Ǡ_���{/��.�L���-r���3X���W�zd�d�\̄�uô]8����� GEO/FGS(’Fichestechniques’ ’ FT.5’(’p1/1’!! ) : extraire des informations d’un document et les mettre en relation avec des connaissances pour conclure. Graphique En Svt : Comment realiser un graphe en SVT - YouTube : Analyser et interpréter des (représentations) graphiques présentant des. … ) * Devoir de pratique <>
Résumer les informations sur le document; La première chose à faire suite à la lecture d’un document historique est de lire le ... donc un historien rapportant les évènements du passé en ajoutant son point de vue d’expertise. - Analysez les documents les uns après les autres (c’est plus simple et plus clair) et citez le document que vous analysez pour faciliter la tache du correcteur. %%EOF
Objectif Niv.2 (5 ème /4 ème /3 ème) : extraire des informations d’un ensemble documentaire, les met-tre en relation entre elles et avec des connaissances pour conclure. h�b```c``�f`g`0�� ̀ ��@9�W,��/Z¢�tff�@�-ބXUuC�j�%6�D֙��h�z���Z���ݶ��Y%b���=i��lg�<1+W8���"�F�Щ�.�,Akd6��; (Vous enregistrerez ce document dans le dossier Classe/4D/nomp.) I/comment classer les caractères de l’espèce humaine ? Parmi ceux-ci vous trouverez des exercices de saisie d'informations à partir de cartes et de schémas (niveau 6 ème). 1469 0 obj
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interprétation des données: mettre en relation les informations saisies et la question en utilisant éventuellement vos connaissances. Un texte argumenté est attendu. Lycée Valentine Labbé • Classe préparatoire TB • SVT L’épreuve écrite sur documents • Page 2 • Tout est possible : Au concours ENS, il y a systématiquement des questions précises sur les documents et il suffit d’y répondre en argumentant à partir des données prélevées dans les documents.L’épreuve étant très longue, il faut aller à l’essentiel. GILBERT, lors de la formation « Enseigner la SVT en 3 ème Prépa Pro », académie de Besançon, décembre 2016. 1511 0 obj
<>/Filter/FlateDecode/ID[<09DF501759C5C54C81DFE02916344404><8FA5D87D91483848995F7E724B943205>]/Index[1469 84]/Info 1468 0 R/Length 163/Prev 799801/Root 1470 0 R/Size 1553/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream
ombrothermique?! - « Or, je sais » : éléments du cours, connaissances ou élément extrait d’un autre document (cette étape n’est … Présenter le document (nature, titre, paramètres), Saisir les données. effort physique ou d’un jeûne. 3 - Sachant que la formule de l'amidon est (C 6 H 10 O 5 )n, et que l'eau est un réactif 5. FICHE METHODE : L’analyse de documents (SVT) Mr POURCHER 2014-2015 C- Un exemple concret … On se propose de faire un exemple avec un graphique mesurant les taux de CO 2 et O 2 dans une enceinte ExAO (Expérimentation Assistée par Ordinateur) contenant une plante verte aquatique : l’Elodée. stream
ANALYSER ET INTERPRÉTER DES DONNÉES C'est souvent à partir de résultats d'expériences que l'on vous demande de faire ce travail Aussi faut-t-il d'abord: Bien se représenter l'expérience Bien repérer dans le texte :, • quel est le matériel utilisé • quel est le montage • quelle est … Exploiter un document . 3 0 obj
de façon organisée en sélectionnant celles qui ont un rapport avec le problème posé. (Vous enregistrerez ce document dans le dossier Classe/4D/nomp.) 4. de dire ce qu’est un sismogramme et de savoir l’utiliser 5. d’expliquer comment se déplacent les ondes 6. d’expliquer pourquoi les dégâts sont moins importants en s’éloignant de l’épicentre. Mobiliser ses connaissances sur le sujet abordé. Rédiger la réponse selon les étapes : - « J’observe » : informations tirées des documents. %PDF-1.5
.2- Interpréter les résultats de l'expérience du document 2, en précisant le devenir du CO 2 absorbé par les feuilles des plantes chlorophylliennes. Mettez-le en favori avec son permalien. document. son cours Intégrez cette capture d'écran dans un document texte en ajoutant un titre et le nom des élèves du groupe. Interpréter et utiliser les illustrations du document. Préambule : problèmes généraux de lexique. Extraire les données d'un document scientifique consiste à suivre une démarche claire et organisée : Lire le texte en repérant les éléments essentiels. 4 0 obj
- Orienter l’exploitation du document dans le sens du problème à résoudre (ne pas faire de 1552 0 obj
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Rédiger la réponse selon les étapes : - J’observe « » : informations tirées des documents. La maîtrise du langage courant s’impose comme préalable à toute appropriation autonome d’un document. Les consignes des devoirs en SVT ... eval_lectcons_N.D_612892.pdf permet de mettre en évidence que la lecture et la compréhension des consignes sont deux points nodaux de l¶apprentissage. -« Or, je sais » : éléments du cours, connaissances ou élément extrait d’un autre document. (Cheveu noir : N ou n+)
Mener l’analyse mathématique est nécessaire, mais cela ne doit pas être transcrit par écrit. Comment analyser correctement les documents ? 1. Les allèles dominants sont représentés en majuscule ou avec un + en exposant. Expliquer le document « interpréter » ... il faut expliquer comment un mécanisme fonctionne, dire pourquoi il y a une différene de valeurs… L’expli ation ommene souvent par : ... On peut réaliser les étapes 2 et 3 de la méthode en construisant un tableau. Les océans se réchauffent En utilisant vos connaissances, expliquer ce … ... - Critiquer un document qui comporte des erreurs. - Si c’est un texte, extraire les informations utiles. • On commence par étudier chaque document en gardant toujours à l’esprit la question à laquelle on veut répondre. <>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S>>
1- Représenter les structures mises en jeu (ex : organes, enveloppes terrestre) par des cadres distincts ou par des croquis (représentation simplifiée de la réalité). Interpréter une formule chimique en termes atomiques.
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B- Comment interpréter un document écrit 1- Identifier la nature et le type du document :Les documents écrits sont de différentes natures: loi, contrat, lettre, article de journal, manifeste, ouvrage sur un sujet donné, roman ou transcription d'un témoignage ou d'un discours.
Pour chaque partie, décrire l’allure de la courbe. �88�00��504�)6Mh
m���O��7�Aځwa��@�C��Q����D8�g�S Consulter la partie remédiation. %����
… ) * Tout savoir sur la méthode de l'analyse de documents en SVT : après avoir donné un titre, comment faire des observations et des déductions ? Supports : Travail écrit sur les documents de l’enseignant Auteur(s) : Groupe de travail d’Evelyne Ballanfat, académie de Créteil, 2010 Fiches en lien : Représentations graphiques. Un panel d’exercices de remédiation en SVT est proposé. (Cheveu noir : N ou n+) Faire une . Comment analyser correctement les documents ? Attendus de fin de cycle : ... • Organisation possible d’un débat autour de ces questions. Comment faire de bonnes fiches de révisions en SVT ? A éviter : réciter. - Analysez les documents les uns après les autres (c’est plus simple et plus clair) et citez le document que vous analysez pour faciliter la tache du correcteur. /�MF�����_0pph�\��Ҳ�5�L�
� Les océans se réchauffent En utilisant vos connaissances, expliquer ce … }a>�uD3�cHO`D�S�h|��h��$@ Sur ce même document : 2/ Décrivez l'évolution du stock total de thon rouge de 2011 à 2040 lorsqu'on arrête la pêche du thon rouge. - Analyser méthodiquement le document (ex : sur un graphique, donner des valeurs chiffrées précises.) Le groupe de travail a décrit les objectifs et les attentes en SVT pour six consignes transférables à ... - Critiquer un document qui comporte des erreurs. {;���jv��~5c�t���733��/_��k��/ϟ��F/�4M1h�븱��I/�(L�N�J�h&oo�_w_{q�3�3V��H��S��U)������d%?W���s�|����97�.�+��^�Ï�:|���*�j^Z�����TԠQH����v��������չ�?F�3lSK�Y���ym��������g��������y�Q�L^��4]ά����L⿺���&��L,�.j�n����n`�L~��矠XA��&�����g=�*X�6e/hUن=�嬨�6,Gz��"��*};U}�Rb��q-�$�1�(+���LM����33]q9���>̘���|X���f ��c ��� 0
3R�h. Que ce soit dans les thèmes La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant, les enjeux planétaires contemporains ou le corps humain et la santé, voici les moyens de décrocher une bonne note à votre épreuve grâce à une bonne fiche de révision en biologie / SVT . Intégrez cette capture d'écran dans un document texte en ajoutant un titre et le nom des élèves du groupe. 6dϱ�*���F4蜉���7��$%h����d�KuOZ�s�@��n�5�93)�DͪU}f��+�~n�e��o~!�1��~�m���pR�g�� �Ǡ_���{�z�&G�E������ ���Cw!�8
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l������؝�6>�ܱ�����w,�Iƴa�핳�����]�ߒ�r5��M���F����w&7�G� . ¤ Je retiens les mots lefs en rapport ave le sujet et j’évite la paraphrase du texte ... ¤ Je n’apporte au un raisonnement dans ette étape, ... rédaction de la description : Sur ce document, on observe que .... / Sur ce document, nous pouvons voir que ... J’interprète le document ¤ … Choix d’un milieu terrestre ou d’un milieu aquatique peu perturbé et relativement proche de l’établissement. %PDF-1.7
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